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5—6岁亲子游戏 绝对丽奴快播 蜈蚣恋爱体
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2020/3/30 19:08:42 | 【字体:

  论经验_幼儿教育_教育专区5—6岁亲子游戏_育儿理。岁) 指点语: 1、本组游戏重点是发散幼儿的思维亲子科学游戏 第一组游戏:风趣的泡泡(5—6 ,各类材料进 行玩泡泡的游戏激发幼儿采用各类方式和拔取,温度下发生的变化领会泡泡在分歧。儿在和父2、幼母

  岁) 指点语: 1、本组游戏重点是发散幼儿的思维亲子科学游戏 第一组游戏:风趣的泡泡(5—6 ,各类材料进 行玩泡泡的游戏激发幼儿采用各类方式和拔取,温度下发生的变化领会泡泡在分歧。起尝试摸索的过程中2、幼儿在和父母一,现象的风趣感遭到科学,事物的探究愿望激发幼儿对 ,间的豪情加强亲子。 5-6 岁幼儿3、本组游戏适合。家庭成员之间完成4、本组游戏适合。: 1、领会分歧外形的泡泡器吹出来的泡泡也是圆的游戏一:泡泡都是圆的吗 编者:杨素琴 游戏功能。儿的摸索愿望2、激发幼。、笔 游戏过程: 1、把番笕放入蒸馏水中游戏材料: 细铁丝、蒸馏水、番笕、记实表,起制造泡泡水父母和孩子一。形、椭圆、方形等各类外形的泡泡器2、父母用细铁丝做成三角形、圆。外形的泡泡器来吹泡泡3、孩子测验考试用各类,来的泡泡 是什么外形的察看分歧外形的器具吹出,记实在记实表上并将察看的成果。能: 1、领会水的冰点温度为 0 摄氏度游戏二:冰冻番笕泡 编者:杨素琴 游戏功。儿的立异认识2、加强幼。 游戏过程: 1、妈妈洗衣服的时候游戏预备:番笕水、吸管、托盘、冰箱,上吹一个番笕泡用吸管在盘子。很是标致2、泡泡,就破灭了可是一下,以把泡泡留住呢有什么法子可。哪里呢? 3、幼儿想法子父母: 我们把泡泡藏在,种体例测验考试各。盘子快速放入冰箱4、将装番笕泡的,0 分钟冷冻 2,丽的冰冻泡 泡了我们就会看到美。大部门是由水形成的科学道理: 番笕泡,却了摄氏 0 度以 下所以在分裂之前敏捷冷,冻结就会,丽的冰冻泡泡了我们就会看到美。 1、领会番笕泡概况的薄膜具有必然的牵引力游戏三:花开了 编者:杨素琴 游戏功能:。用各类材料玩泡泡2、激发幼儿测验考试。水、铰剪 游戏过程: 1、妈妈烤工具的时候游戏预备: 锡箔、开水壶木塞、吸管、番笕,段锡箔剪出一, 厘米大的六瓣锡 箔花并把它剪成一个直径 8。浸泡在番笕液中2、再把锡箔花,子两头)上使花瓣下垂放在木塞(木塞放在盘。花瓣很不都雅哦父母:下垂的,让花瓣朝上怎样样才能,3、把吸管的一端剪成四瓣像怒放的花朵一样呢? ,大番笕泡泡用它吹个。泡放在花心中4、把番笕,就会抬起来低垂的花瓣,番笕泡上吸附在。的薄膜具有必然的牵引力科学道理: 番笕泡概况,锡箔花的核心 时当把番笕泡放在,把花瓣拉起来了这种牵引力就。 指点语: 1、这是一组平行的游戏第二组游戏:奇异的静电(5—6 岁),解摩擦生电通过游戏了,:纸屑、水、墙壁时会呈现什么环境并感遭到静电感化于分歧的 物质。组游戏中2、在本,糊口中经常呈现的科学现象父母和孩子在一路摸索日常,之间的良性互动有 利于亲子,子豪情添加亲。 5-6 岁的幼儿3、本组游戏适合。家庭成员之间完成4、本组游戏适合。能: 1、领会塑料材质的物品和毛皮摩擦能生电游戏一:被吸附的小纸屑 编者:杨素琴 游戏功,住小纸屑并能吸。体验科学小尝试2、和父母一路,子豪情添加亲。 游戏过程: 1、 “挠痒痒啰” 游戏材料: 塑料材质的玩具、小纸屑,料玩具互相挠痒痒父母和孩子拿塑,行接触摩擦与皮肤进。玩具快速接近小纸屑2、拿摩擦过的塑料,在玩具上纸屑粘。掉下来一会又。身上的分歧部位及家里的分歧的工具3、幼儿摸索用统一个玩具去摩擦,把小纸屑吸起来看能不 能也。便接触的面的面积)的塑料玩具4、幼儿换分歧大小(次要看方,屑的几多能否一样看吸附统一堆 纸,间能否一样吸住的时。操纵静电道理的小尝试科学道理:这是一个,料玩具带有静电被用力摩擦后塑,纸屑时接近,给吸住了把纸屑,持时间很短但静电的保,又掉下来 了所以一会纸屑。戏功能: 1、初步感知静电对水的影响游戏二:弯曲的水 编者:杨素琴 游。中促进亲子沟通2、 在游戏。的矿泉水瓶 游戏过程: 1、妈妈洗衣服时游戏材料:水、吸管(较粗、较硬) 、废旧,水龙头打开,直直的流下来水龙头的水。2、在废旧的矿泉水瓶盖或底部钻一个小洞父母:如何让水变 成歪歪扭扭的呢? 。之二瓶水装上三分,头 垂直朝下将有洞的一,捏瓶子用力,留下来水垂直,用来接水取一个盆。管摩擦头发3、用吸,接近水流把它敏捷,吸引而变得弯曲水流就会被吸管。操纵静电道理的小尝试科学道理: 这是一个,带有负电荷的吸管被用力摩擦后而,的水流时接近细长,被吸管吸引了水中的正电荷,弯度的水流所以会呈现。游戏功能: 1、感触感染墙壁对带静电物体的吸引游戏三:在墙上滚动的吸管 编者:杨素琴 。。推进亲子豪情2、在游戏中。的通俗墙面) 游戏过程: 1、吸管放在桌面游戏预备: 吸管、化纤衣服、墙壁(较滑腻,一推用手,上滚动起来吸管在桌面,着墙壁吸管贴,管间接掉下来蹭?? 吸。下来吗? 2、 幼儿自在摸索父母:吸管能在垂直的墙面上滚,法测验考试想办。咦“,能吸小纸屑静电不是,3、用化纤衣服包上吸管不晓得可不克不及够??” ,复撸几下上下反。快速接近墙面4、将吸管,上滚下来了呢吸管真的从墙。摩擦吸管发生静电的道理科学道理: 这是操纵了,形态下切近墙壁吸管在带电的,发生正电荷墙壁上会,必然的吸引感化墙壁对吸管有,壁上滚下来 了使吸管贴在墙。何对于身上恼人的静电本组游戏可延长:如。1、本组游戏次要让幼儿抽象感遭到惯性现象第三组游戏:(5—6 岁) 指点语: ,性的力量并感知惯。过亲子间的协作2、本组游戏通,摸索配合,中的乐趣感触感染其。个家庭或几个家庭完成3、本组游戏适合一。 5-6 岁的孩子4、本组游戏适合。能: 1、初步感知是惯性没有让乒乓球掉下来游戏一:乒乓球搬场 编者:杨素琴 游戏功。戏中添加沟通2、在亲子游。: 1、孩子拿着乒乓球跑到抵家长的面前游戏预备: 乒乓球、玻璃瓶 游戏过程,家长交给。璃瓶倒扣在桌上2、家长将玻,放入瓶内把乒乓球,瓶底握住,地朝顺时针标的目的扭转在桌上持续快速 ,内发生圆周活动使乒乓球在瓶,敏捷 把玻璃瓶拿起当乒乓球分开桌面后,子一队跑向孩,扭转玻璃瓶边跑边继续,球掉到地面不要让乒乓。能够进行角逐3、几个家庭。能: 1、从游戏中初步领会瓶子为什么没有掉下来游戏二:瓶子没有掉下来 编者:杨素琴 游戏功。学游戏的乐趣2、感遭到科,的摸索愿望加强幼儿。奶两瓶(或雷同的瓶子)游戏预备:未打开的牛,戏过程: 1、把两瓶牛奶对划一叠高百元钞票一张或者是雷同的纸 张 游,在两瓶牛奶两头把一百元钞票夹。身立稳2、瓶,住钞票一角拉直用一只手下抓。速程度抽出钞票3、另一半手快。看!没有倒牛奶并。对于物质来说科学道理: ,下连结本来的形态受力并在力的感化,性法例就是惯。抽钞票用手指,子来说对于瓶,生只是一霎时这个力量的发,在此 就合用了因而惯性法例,纹丝不动两个瓶子。 游戏功能: 1、领会物体的惯性游戏三:鸡蛋入杯 编者:杨素琴。中促进亲子豪情2、 在游戏。: 1、在盛半杯水的杯子口放一张硬纸片游戏预备:鸡蛋、杯子、硬纸片 游戏过程,放一个鸡蛋再在纸片上。片俄然弹出去2、用手把纸,入杯中鸡蛋落。一叠衣服中的下面的衣服本组游戏的延长:如拿出,整叠衣服而不弄乱。岁) 指点语:从空的矿泉水瓶中取一个小物件亲子文娱游戏 第一组游戏:取物(5-6 ,分地开动脑筋需要幼儿充, 儿的思维既成长幼,处理问题的能力又能培育独立。颖 游戏功能:熬炼手的节制力游戏一:取硬币 编者:张苏,性思维及专注力成长幼儿的发散。个空矿泉水瓶游戏材料:一,钱的硬币一个一角,筷子一根,、家长拿出游戏用的材料一瓶水 游戏过程: 1,绍给幼儿逐个介。泉水瓶中的硬币取出来2、家长请幼儿将空矿,动瓶子不克不及移。供给的材料来协助完成使命3、家长提醒幼儿能够借助。边的其他材料协助时提醒:当幼儿想拿身,能够也。戏功能:成长幼儿的发散性思维及专注力游戏二:小木珠掉了 编者:张苏颖 游。个空矿泉水瓶游戏材料:一,小木珠一颗,筷子一根,、家长拿出游戏用的材料一瓶水 游戏过程: 1,绍给幼儿逐个介。泉水瓶中的小木珠取出来2、家长请幼儿将空矿,动瓶子不克不及移。供给的材料来协助完成使命3、家长提醒幼儿能够借助。边的其他材料协助时提醒:当幼儿想拿身,能够也。颖 游戏功能:熬炼手的节制力游戏三:小铁片 编者:张苏,性思维及专注力成长幼儿的发散。一个空矿泉水瓶游戏材料: ,小铁片一块,筷子一根,瓶水一,程: 1、家长拿出游戏用的材料一根吊着小吸铁石的绳子 游戏过,绍给幼儿逐个介。泉水瓶中的小铁片取出来2、家长请幼儿将空矿,动瓶子不克不及移。供给的材料来协助完成使命3、家长提醒幼儿能够借助。单讲解吸铁石的道理4、家长向幼儿简。边的其他材料协助时提醒:当幼儿想拿身,能够也。指点语:扑克是家庭常备的文娱东西第二组游戏:扑克(5-6 岁) ,成幼儿游戏的玩具改变弄法能够变。色与外形的不同扑克 上有颜,分辩颜色和外形能够协助幼儿。还无数字扑克上,识数字的好玩具也是 幼儿认。苏颖 游戏功能:协助幼儿分辩颜色游戏一:分扑克 1 编者:张。过程: 1、家长拿出扑克牌游戏材料:一副扑克牌 游戏,给幼儿展现。将扑克牌分成两堆2、请幼儿按颜色。完当前3、分,什么如许分扣问幼儿为。不竭地激励幼儿在分的过程中要。 游戏功能:协助幼儿分辩颜色和外形游戏二:分扑克 2 编者:张苏颖。过程: 1、家长拿出扑克牌游戏材料:一副扑克牌 游戏,给幼儿展现。将扑克牌分成两堆2、请幼儿按颜色。完当前3、分,什么如许分扣问幼儿为。的一堆放在一路4、然后把红色,们再分成两堆请幼儿把它。 游戏功能:协助幼儿分辩颜色和外形游戏三:分扑克 3 编者:张苏颖。过程: 1、家长拿出扑克牌游戏材料:一副扑克牌 游戏,给幼儿展现。将扑克牌分成两堆2、请幼儿按外形。完当前3、分,什么如许分扣问幼儿为。把它们再分成四堆4、然后再请幼儿。编者:张苏颖 游戏功能:成长幼儿的思维(按外形、颜色) 游戏四:扑克凑十 ,以内加法认知加强 10 。: 1、家长和幼儿各拿一副扑克牌游戏材料:两副扑克牌 游戏过程,10 的牌只需 A—。幼儿轮番出牌2、家长与,出一张牌家长先,红桃 2例如出的,出一张 牌要求幼儿,和凑成 10使两张牌之。程中能够假装犯错3、家长在玩的过,帮手改正请幼儿。儿十分有乐趣4、若是幼,以添加难度第二轮还可,色才能相加必需同种花。戏功能:协助幼儿认识“大”和“小” 游戏五:扑克比大小 编者:张苏颖 游。: 1、家长和幼儿各拿一副扑克牌游戏材料:两副扑克牌 游戏过程,10 的牌只需 A—。儿各出一张牌2、家长和幼,将两张牌都收进去牌面数字大的那方。让幼儿本人比大小3、家长要尽量,导这个游戏由幼儿来主。幼儿有乐趣4、若是,比谁的牌小第二轮能够,将两张牌都收 进去牌面数字小的那方。颖 游戏功能:成长幼儿的逆向思维游戏六:猜猜少了谁 编者:张苏, 1—10认识数字。程: 1、家长拿出两副扑克牌游戏材料:两副扑克牌 游戏过,10 的牌只需 A—,0 张共 2。儿把牌挨次打乱2、家长请幼。副牌的 A—103、家长先拿一,去一张随便抽,儿猜请幼,不见了哪张牌。幼儿有乐趣4、若是,两副牌 20 张第二轮能够添加为,续游戏再继。 1、本组游戏次要目标在于让幼儿在玩火柴的过程中第三组游戏:好玩的火柴(5—6 岁) 指点语:,及想象力培育耐心。亲子小游戏2、通过,游戏的自动性与积极性提高家长与幼儿参与,子感 情促进亲。 5-6 岁幼儿3、本组游戏适合。合单组家庭进行4、本组游戏适。能: 1、 能按照必然的纪律陈列火柴游戏一:排排看 编者:郭丽波 游戏功。纪律陈列火柴的方式2、 摸索其他按。:火柴一盒游戏材料。示范一种陈列火柴的纪律游戏过程: 1、家长,或/\ /\等体例例如— —— —。上述陈列火柴的法则2、指导孩子熟悉,此中纪律并发觉。儿配合陈列火柴3、家长与幼。其他陈列火柴的纪律4、幼儿自在摸索。波 游戏功能: 1、培育耐心游戏二:挑火柴 编者:郭丽。位置的判断能力2、熬炼空间。:火柴一盒游戏材料。爸、妈妈带孩子围坐桌边游戏过程: 1、爸,抓一把火柴爸爸或妈妈。头立在桌上2、把火柴,开手放,落在桌上使火柴散。子手上各拿一根火柴3、爸爸、妈妈、孩,(挑火 柴时不克不及碰着其他火柴把桌上的火柴一根根地挑起来,则否,火柴的资历) 就打消一次挑。多就算谁胜利4、谁挑得最,完全挑完直到火柴。游戏功能: 1、锻炼想象力与布局能力游戏三:火柴大比拼 编者:郭丽波 。柴拼图的乐趣2、体验火。火柴2-3盒游戏材料:。纸上画 1-2 种图案范画游戏过程: 1、家长在白,太阳、房子等好比花朵、,范画上把图案摆出来让孩子用火柴 在。开范画2、抽,子摆其他图案家长指点孩。己缔造摆图案3、孩子自。本组游戏次要目标在于让幼儿在对“影子”现象的认知过程中第四组游戏:捉迷藏的影子(5—6 岁) 指点语: 1、,现象的摸索乐趣激发对科学 。。亲子小游戏2、通过,游戏的自动性与积极性提高家长与幼儿参与,子感 情促进亲。 5-6 岁幼儿3、本组游戏适合。合单组家庭进行4、本组游戏适。戏功能: 1、 对摸索“影子”感乐趣游戏一:手电影 编者:郭丽波 游。双手的矫捷性2、 提高。:一盏台灯游戏材料。、 晚上的时候游戏过程: 1,电灯关掉,的电灯关掉或把光线强,台灯打开。壁站立(或坐着)2、 家长面临墙,种动物的手影双手交叉做各,如孔雀、大雁、狗、绵羊等)让孩子猜猜是 什么动物(。家长做动物手影3、 孩子仿照,说出动物的名称家长与孩子一路。出与适才分歧动物的手影4、家长激励孩子零丁做,物的名称并说出动。功能: 1、培育对影子现象进行摸索的乐趣游戏二:会变的影子 编者:郭丽波 游戏。的分歧与影子长短变化的关系2、指导幼儿察看光映照角度。手电筒、娃娃游戏材料: 。 家长打开手电筒游戏过程: 1、,娃的左面放在娃,有什么现象发生指导孩子察看。、 家长把打开的手电筒放到娃娃的左面(娃娃 的左面有一个黑黑的影子) 2,发生了什么变化指导孩子察看。 次(这,、 家长把手电筒放在娃娃的头顶上影子跑到了娃娃的左面去了) 3,娃的影子在哪里让孩子找找娃。筒离娃娃远一些4、家长把手电,影子变长娃娃的,远些再,更长了影子,的影子到底能有多长指导 孩子看看娃娃。离手电筒近一些(也可让娃娃, 察现象) 指导孩子观。功能: 1、体验找到影子后成功的喜悦游戏三:找影子 编者:郭丽波 游戏。影子的构成道理2、初步感知。张、笔、手电筒、椅子游戏材料: 白纸两。孩子今天玩的游戏出格风趣游戏过程: 1、家长告诉,在黑房子里玩要拉上窗帘。坐在椅子上2、让幼儿,孩子死后的墙上把大白纸贴在,手电筒打开,影映在白纸上让孩子的 身。影子的轮廓画下来3、用笔把孩子。孩子轮换脚色4、家长和,家长的影子让孩子来画。6 岁) 指点语:挂历是糊口中常见的用品亲子美术游戏 第一组游戏:贴果果(5—,绘画、做美工很适合幼儿。及受幼儿接待的一种美术勾当体例贴画是很适合幼 儿春秋特点以。个家庭玩既适合一,过展览的形式也能够通 ,庭一路玩几个家。剪的生果能够通过,来添加难度从大到小,案的难度、复杂度还 能够通过图,春秋段调理。:成长幼儿的脱手能力以及摆布手的协调能力游戏一:贴柚子 编者:张苏颖 游戏功能。游戏过程: 1、家长在旧的挂历纸背面的空白处画上大树的枝干游戏材料:挂历、彩笔、黄色、绿色彩色纸、儿童铰剪、胶水 。纸上剪下黄色的、绿色的柚子2、家长与幼儿一路从彩色,的大树上贴在画好。能的让幼儿本人剪3、家长要尽可,己贴自,赐与激励并要多多。己独立剪有坚苦的话提醒: 若是幼儿自,剪一个柚子家长能够先,做示范给幼儿。:成长幼儿的脱手能力以及摆布手的协调能力游戏二:贴苹果 编者:张苏颖 游戏功能。游戏过程: 1、家长在旧的挂历纸背面的空白处画上大树的枝干游戏材料:挂历、彩笔、红色、绿色彩色纸、儿童铰剪、胶水 。纸上剪下红色的、绿色的苹果2、家长与幼儿一路从彩色,的大树上贴在画好。能的让幼儿本人剪3、家长要尽可,己贴自,赐与激励并要多多。:成长幼儿的脱手能力以及摆布手的协调能力游戏三:贴山楂 编者:张苏颖 游戏功能。过程: 1、家长在旧的挂历纸背面的空白处画上大树的枝干游戏材料:挂历、彩笔、红色彩色纸、儿童铰剪、胶水 游戏。彩色纸上剪下红色的山楂2、家长与幼儿一路从,的大树上贴在画好。能的让幼儿本人剪3、家长要尽可,己贴自,赐与激励并要多多。贴完山楂树4、幼儿,乐趣的话若是还有,葫芦送给周 围的亲戚伴侣能够让幼儿贴几串山楂糖。:成长幼儿的脱手能力以及摆布手的协调能力游戏四:贴葡萄 编者:张苏颖 游戏功能。 游戏过程: 1、家长在旧的挂历纸背面的空白处画上葡萄藤游戏材料:挂历、彩笔、紫色、绿色彩色纸、儿童铰剪、胶水。上剪下紫色的、绿色的小葡萄粒2、家长与幼儿一路从彩色纸,葡萄 藤上贴在画好的。成一串葡萄比力难3、将小葡萄粒贴,给幼儿示范家长能够先,立 操作之后当幼儿可以或许独,、家长要尽可能的让幼儿本人剪再让幼儿本人往葡萄藤上贴 4,己贴自,赐与激励并要多多。能:成长幼儿的脱手能力以及摆布手的协调能力游戏五:斑斓的花圃 编者:张苏颖 游戏功。 1、家长与幼儿一路以斑斓的花圃为主题在旧的挂历纸上贴画游戏材料:挂历、彩笔、彩色纸、儿童铰剪、胶水 游戏过程:。彩色纸上剪下颜色纷歧2、家长与幼儿一路从,同的花外形不,小草还有。儿还能够剪一些蝴蝶3、能力比力强的幼,画上贴在。能的让幼儿本人剪4、家长要尽可,己贴自,赐与激励并要多多。天我们进行的是亲子手工勾当第二组游戏: 指点语:今,子之间的豪情重点是促进亲, 粘等简单的技术孩子学 会剪、。作材料和本人做的手工成品家长起首要奥秘的出示操,子一路操作然后带孩,可取代切忌不,给所有的家庭一 起赏识完成后请家长将作品展现。外另,要起到楷模感化在操作时家长,桌上的小篮子里将废旧材料放在,好本人的桌子完成后收拾。海燕 游戏功能 1、进修卷、剪、粘等简单的技术游戏一:奇异的小树(5——6 岁) 编者:谢。加入勾当2、积极,制造小树亲子配合,子豪情促进亲。方形彩纸、通明胶若干游戏材料: 铰剪、长,盒纸。形纸并以变魔术的方式引出主题游戏过程: 1、家长出示长方。纸盒内的小树供宝宝赏识2、家长变出事先预备在。--先将长方形纸沿短的一边起头卷3、 家长准确示范卷纸----,紧一点略微卷,布将封口出黏住卷好之后用胶,端剪开成平均的四到五份4、将卷筒用铰剪从一,要留两到 三厘米剪开纸筒时另一端,的一层悄悄往上拉扯住卷筒最里面,做成了小树就。给小树添加粉饰5、家长带宝宝。谢海燕 游戏功能: 1、晓得碰到危险时要机智游戏二:标致的灯笼(5——6 岁) 编者:,有耐心而且要。意平安2、注,刀、笔等放回原处晓得用完后要将剪。的小灯笼、便宜灯笼的步调图游戏材料: 1、家长便宜。笔、彩线、胶水、抹布等2.红色蜡光纸、铰剪、。家长起首做出小花灯游戏过程: 1、,赏便宜的小花灯然后让孩子欣,花灯的 美感让孩子感触感染小。一下操作材料和步调图2、让孩子细致的看,灯笼的方式领会制造,脱手操作做预备为接下来的 。、穿的方式来制造红灯笼3、让孩子测验考试用剪、贴,旁进行辅助家长在一,代孩子制造灯笼但不 能够替。己制造的灯笼拿出来4、让孩子们将自,赏识彼此。点玩灯》的游戏5、开展《听鼓,玩玩的欢愉体验做做、。有快慢轻重的节拍弄法:教师敲鼓,己做的灯笼幼儿手拿自,节拍走路听鼓的。这是一组线条画的美术游戏第三组游戏: 指点语:,经验预备比力主要因而孩子的已有,知上要进行无效地领会活 动起头时带幼儿认。指导孩子能创 作作品同时在作画中要留意。: 1、对分歧颜色线条构成的画面感乐趣、喜好接龙合作的勾当游戏一:斑斓的七彩墙(5——6 岁) 编者:米艳 游戏功能。条缔造美感的能力2、成长用一笔线。颜色的彩笔、一面墙的长幅白纸、图钉若干游戏材料: 1、黑色记号笔若干、各类。庭走廊2、家,高度钉上长幅画纸沿墙按幼儿合适的。来跟走廊上的这面墙一路来玩线条接龙的游戏游戏过程: 1、家长对孩子说:“今天我们,执笔在墙上画一条本人喜好的线你感觉怎样样?” 2、家长,线的结尾画下去宝宝须接着该。能够随本人的志愿线的 形式及标的目的,可中缀但线不,一次画几根线也不成一人。接力下去如斯 ,改变了这面墙看我们如何。长和宝宝一路赏识总结3、第一轮画完后家,什么样子呢?还能够如何使这 面墙的线、家长再次给孩子们供给各类颜色的水彩笔亲子交换:“你画的是什么?标致 吗?你们的接龙有接上吗?这些线条还能够画成,线条构本人想象中的图案进行接龙指导幼儿选择本人喜好的颜色用 ,墙面充分使整个,均匀画面!赏交换5、欣,构图带来的美感感触感染分歧线条,的内容跟大师 说说指导幼儿将本人画,起头一路创编想象画面意义最初大师一路从画面的最,风趣的 故事接龙成一个!艳 游戏功能 1、体验手影所带来的乐趣游戏二:画影子(5——6 岁) 编者:米,和影子的关系初步晓得光。描绘的技术2、进修。过程 1、 家长告诉宝宝今天玩的游戏出格风趣游戏材料: 白纸两张、笔、手电筒、椅子 游戏,帘在黑房子里玩我们要拉上窗。宝宝坐在椅子上2、 家长和,宝宝死后的墙上把大白纸贴在,手电筒打开,影映在白纸上让宝 宝的身,子的轮廓画下来用笔把宝宝影。宝宝轮换脚色3、 家长和,家长的影子让宝宝来画。---教宝宝做小兔、老鹰、狼甲等手影4、 家长教宝宝玩手影游戏----。长做手影5、 家,影画下来宝宝将手;做手影宝宝,影画下来家长将手。宝一同赏识作品6、 家长和宝。戏功能 1、能够让宝宝初步认识地图是什么工具游戏三:画地图(4—6 岁) 编者:米艳 游,中能够成长宝宝的空间思维能力2、在让宝宝画地图的过程当。物园的导游图游戏材料 动,纸白,1、带宝宝去动物园画笔等 游戏过程 ,导游图买一张,方坐下找个地,有哪些动物?准确说出各动物的名称看着图:让宝宝说出动物 园里都,图寻找动物诱发宝宝按。脱漏地看到每个动物呢?并申明“导游图”向宝宝启 发提问:怎样才能不反复、又不,种“地图”就 是一。每一个旅游区时2、带宝宝去,一张旅游图都不妨购买,地图的认 识以加深宝宝对。在地的“市区地图”继而让宝宝接触所,熟悉的处所的位置向宝宝指出那些。画“地图”3、让宝宝。商铺?前面是什么?右边、左边是什么?让宝宝试着画一画简略单纯地图从本人的家到幼儿园将颠末什么处所?路旁有哪些建筑 物和哪些。指点语:糊口中的食物有各类各样的味道游戏四: 画味道(5——6 岁) ,“画味道”的游戏让你走进宝宝的童心世界想晓得宝宝对味道的理解吗?与宝宝 来玩。、提高宝宝的想象力和缔造力编者:彭燕 游戏功能: 3。宝童心世界的领会4、促进家长对宝。糖果、笔、画纸游戏材料: 。、 宝宝闭上眼睛游戏过程: 5,放在宝宝嘴中家长将糖果,以及想到的 事物宝宝说一说味道。“宝宝家长:,食物在你嘴中爸爸放了一样,细品尝请你细, 2、宝宝用颜色暗示出来吃糖果的感受是什么味道 呢?让你想到了什么?”。 “宝宝家长:,味道呢?把你想到的画出来吧你想用什么颜色来暗示这种。己的感触感染画味道3、宝宝连系自,发指点家长启。画完毕4、作,说本人画了什么家长请宝宝来说。的画暗示必定家长对宝宝。法画更多的味道5、用同样的方。导语: 1、本组游戏次要目标在于熬炼幼儿扔掷及跑跳能力亲子体育游戏 第一组游戏:乐玩沙包(5—6 岁) 指。亲子小游戏2、通过,游戏的自动性与积极性提高家长与幼儿参与,子感 情促进亲。 5-6 岁幼儿3、本组游戏适合。组或多组家庭平行进行4、本组游戏能够一。能: 1、熬炼双手轮换扔掷的协调性和精确性游戏一:会跑的背篓 编者:郭丽波 游戏功。反映能力2、提高。1、沙包若干游戏材料: ,1 个背篓 ; 米和 3 米的表里两的圆2、场地上别离画直径为 1。妈、孩子豁拳决定一人背篓游戏过程: 1、爸爸、妈。在内圆圈里面2、背篓者站,在外圆圈上扔掷者站。戏起头3、游,圈里面走动躲闪背篓者在内圆,包儿投入篓内防止对方把沙。法向篓内扔掷沙包两 位扔掷者设。换脚色游戏4、三人互,时间内在划定,的沙包少谁篓里,胜者谁为。游戏功能: 1、熬炼爬、跑、跳能力游戏二:小马运粮 编者:郭丽波 。碍物的反映能力2、提高绕障。 沙包若干游戏材料:,垫软,衡木平,若干圆圈。1、以组为单元游戏过程: , 个沙包每组 4;在起点幼儿站,在起点家长站。起点运沙包2、幼儿从,地垫爬过,圆圈跳过,在身上套下并把圆圈,将沙包送到起点的小框内然后过小 河(均衡木)。儿继续跑回3、 幼, (沙包) 反复“运粮”, 个沙包运完直到把 4,小框的“粮食” 最初由家长运 回。” (沙包)者为胜4、 先运完“粮食。波 游戏功能: 1、熬炼跳的能力游戏三:夹沙包跳接力 编者:郭丽。游戏法则认识2、提高恪守。沙包 5 个游戏材料: 。、幼儿站在起点游戏过程: 1,在起点家长站。戏起头2、游,沙包向前跳幼儿夹住,长身边达到家,家长的手拍一下,的动作前往起点家长重 复幼儿,继续游戏。完沙包者为胜3、最先运。: 1、本组游戏次要目标在于熬炼幼儿跑的能力第二组:接力赛大比拼(5—6 岁) 指点语,争认识提高竞。亲子小游戏2、通过,游戏的自动性与积极性提高家长与幼儿参与,子感 情促进亲。 5-6 岁幼儿3、本组游戏适合。组或多组家庭平行进行4、本组游戏能够一。游戏功能: 1、熬炼持物跑的能力游戏一:接妈妈 编者:郭丽波 。速反映能力2、提高迅。程: 1、加入游戏人员分四组站好游戏材料:呼拉圈 4 个 游戏过,分成甲、乙两小队每组家长和孩子, 的对面站好别离在8米外,套呼拉圈小孩先身。口令后2、听,动呼拉圈走到对面家利益每组第一个小伴侣敏捷晃,的呼拉圈当即跟着孩子往回跑接到的家长 拉着孩子身上,子后当即排 到步队后面把呼拉圈交给下一个孩,的方式边晃悠胡拉圈跑过去接到呼拉圈的小伴侣以同上,类推依此,长跑回起点为止直到最初一位家。回的一组为胜3、最先返。把呼拉圈晃悠起来才能跑到对面提醒: 1、游戏进行时必需。呼拉圈跑过去2、不克不及拿着,违规若有,点从头起头则再从起。游戏功能: 1、熬炼持物跑的能力游戏二:袋鼠妈妈 编者:郭丽波 。速反映能力2、提高迅。8 个布袋游戏材料:, 1、家长与幼儿对面站8 个手花 游戏过程:,队对面站好分成四列纵。第二位家长手拿布袋2、每组的第一、 ,起头时当游戏,)向前跳(第二位家长预备)跳到对面孩子处第一位家长套上布袋 (手 上要戴一个手环,出 来从布袋里,手环套在第二位家长手腕处拉着孩子跑回家长队列把。戏继续3、游,孩子接完为胜哪一组先把。家长回来套上手环后才可向前跳提醒:每一位家长必需等前面的。 游戏功能: 1、熬炼快速跑的能力游戏三:风火轮接力赛 编者:郭丽波。游戏法则认识2、提高恪守。程: 1、加入人员分四组游戏材料:风火轮 游戏过,分成甲、乙两小组每组家长和孩子。外的对面 站好别离在10米,套风火轮小孩先脚。口令后2、听,动风火轮跑到对面家利益每组第一个小伴侣敏捷晃,后当即排抵家长步队的后面把风火轮交 给后一个家长,晃悠风火轮往回 走被拍手的家长当即,风火轮给对面小伴侣以同样的方式传送,同样的方式跑回 去被拍打手的孩子再,类推依此,长跑回起点为止直到最初一位家。回的一组为胜3、最先返。把风火轮晃悠起来才能跑到对面提醒: 1、游戏进行时必需。风火轮跑过去2、不克不及拿着,违规若有,点从头起头则再从起。) 指点语: 1、本组游戏重点是培育孩子倾听的能力亲辅音乐游戏 第一组游戏:小兔历险记(5—6 岁,区分音的凹凸在玩中初步。一路游戏的过程中2、幼儿在和父母,子的法则认识进一步培育孩,间 的豪情加强亲子。 5-6 岁幼儿3、本组游戏适合。组家庭成员之间完成4、本组游戏适合几。戏功能: 1、在玩中感触感染音乐的情感游戏一:英勇的兔子 编者:张柳 游,乐活跃、愉快感知高音区音,凶 狠、粗重的特点低音区音乐低落、。音乐玩游戏2、会听,游戏法则盲目恪守。 游戏过程: 1.家长指导孩子听音乐游戏材料: 高音区、低音区音乐各一段,纷歧样?若是每段 音乐暗示一种小动物并让孩子想想: “这两段音乐有什么,?” 2.引见游戏名称你感觉这是什么小动物,做兔跳和狼走的动作指导孩子按照音乐。高欢快兴地到草地上去玩3.引见游戏法则:小兔,一只大灰狼俄然来了,兔 子要吃。来了顿时躲起来小兔子看到狼,也不动一动,能兴冲冲 地回家了大灰狼找不到兔子只。长饰演大灰狼4.一名家,兔子进行游戏其他人饰演小。换脚色5.互,游戏再次。: 1.培育幼儿听辨音阶上行、下行的能力游戏二:小兔和狐狸 编者:张柳 游戏功能。幼儿对音乐勾当的乐趣2.通过游戏勾当激发。高、矮房子标记游戏材料: ,行音阶的音乐上行音阶和下。境: “有一群可爱的小兔子游戏过程: 1. 创设情,活在一路欢愉的生!一路玩游戏它们每天,跳来跳去高兴的!听辨上行音阶和下行音阶” 2.指导幼儿领会并。这个音乐“听到,会 跑到哪里去你感觉小兔子,法则:有一只狐狸发觉了这群可爱的小兔子能够用什么动作暗示?” 3.引见游戏,小兔子呢它要来捉!赶紧躲到响应的房子里当 小兔子听到音乐要,去捉小兔子狐狸要赶紧。子要停玩游戏一次被捉到的小 兔。仍是小兔子机警看看是狐狸伶俐!家长饰演狐狸4. 一名,兔子进行游戏其他人饰演小。换脚色5.互,游戏再次。语: 1、本组游戏重点是锻炼孩子快速反映的能力第二组游戏:我的耳朵最活络(5—6 岁) 指点,快慢做出敏捷 反映在玩中按照音乐的。。一路游戏的过程中2、幼儿在和父母,亲子间的豪情进一步加强。 5-6 岁幼儿3、本组游戏适合。组家庭成员之间完成4、本组游戏适合几。、能按照音乐快速做出反映 2、感触感染游戏的欢愉游戏一:抢椅子 编者:张柳 游戏功能: 1,子互动促进亲。与渐慢的音乐一段游戏材料: 渐快,戏过程: 1.家长指导孩子听音乐椅子若干张(比游戏人数少一) 游,跑)?慢的时候能够用什么动作暗示(走)? 2.引见游戏法则:将椅子围成圆圈并让孩子想想: “这段音乐有什么变化?快的时候我们 能够用什么动作暗示(,在椅子旁边游戏者站,起头音乐, 标的目的走按顺时针,慢调整动作按照音乐快。遏制音乐,的椅子坐下找到就近, 遏制游戏没有椅子的。张椅子削减一,3.起头游戏再次游戏 。戏功能: 1、感触感染乐曲的愉快与活跃游戏二:传球游戏 编者:张柳 游,渐慢与渐快感触感染音乐的。作及共同游戏2、会互相合,游戏的欢愉感触感染亲子。与渐慢的音乐一段游戏材料: 渐快,-5 个球 3,1.播放音乐游戏过程: ,解乐曲的特点指导孩子了。球游戏:全体人员围坐成一个圆圈(渐慢与渐快) 2.操练玩传,手放在本人腿 上听到“拿球”把左,放到右侧火伴的腿上听到“传球”把左手,习几回频频练。乐一路游戏3.跟着音, 3 个球在圈中放,言进行提醒家长能够语。次游戏4.再,的数量添加球,言语提醒并不再用。: 1、本组游戏重点是锻炼孩子快速反映能力第三组游戏:丛林探险(5—6 岁) 指点语,连结一个动作不 变并能在必然时间内。母一路游戏 2、通过与父,亲子间的豪情进一步加强。 5-6 岁幼儿3、本组游戏适合。组家庭成员之间完成4、本组游戏适合几。1、测验考试用个性化的动作表示对乐曲重音的感知游戏一:寻宝 编者:张柳 游戏功能: ,曲所描画 的音乐抽象能斗胆想象、表示乐。游戏的欢愉2、感触感染,子互动促进亲。程: 1.创设情境:在一座斑斓的宫殿里游戏材料: 《拨弦波尔卡》音乐 游戏过,女儿(小公主) 住着国王和他的, 常生病小公主经,王团团转急的国,的山洞里在很远,个宝盒有一,打开它只需,会慢慢好起来公主的 病就。.播放音乐但宝盒 2,倾听幼儿,上还有一只老狼看守着宝盒熟悉音乐中的重音:在路,山洞的时候每当钻过,有没有人跟在后面它就会回头看看。狼什 麽时候回头我们来看一下老。“老狼”走时幼儿走3.引见游戏法则:,”回头时“老狼,由造型幼儿自。始游戏4.开。戏功能: 1、能按游戏和音乐的要求游戏二:熊与石头人 编者:张柳 游,变换动作按照节拍, 2、在游戏勾当中感触感染游戏的乐趣.,子互动促进亲。》 游戏过程: 1.播放音乐游戏材料:音乐《熊与石头人,熟悉乐曲指导孩子。情境:一天2.创设,可真好气候,物们都出来玩丛林里的小动,又跳又唱。一只大黑熊俄然 来了,.指导孩子按照音乐自在跳舞小动物们该怎样办呢? 3。:听到熊的音乐后4.引见游戏法则,持一个姿态不动所有小动物保,走 远直到熊。始游戏5.开。幼儿通过身体动作和绘画体例感触感染漂亮、绵长、温和的乐曲性质第四组游戏:听听画画(5—6 岁) 指点语: 1、指导。成画面来表达本人对乐曲的理解2、初步进修用线条和色块组合,能 力的成长推进其联想。 5-6 岁幼儿3、本组游戏适合。功能: 1、让孩子听听画画游戏一:听音乐画丹青 游戏,的倾听能力培育孩子。儿的想象力2、丰硕幼。音带、彩笔、画纸等游戏预备: 叙事性。和孩子一路听叙事性乐曲游戏过程: 1、家长,干什么?能把它画下来吗? 2、频频听几遍后一路说说听到了一个什么故事?里面有谁? 在,想到的画面和情节画在纸上激励孩子把本人听音乐时联。起讲画面上的故事3、家长和孩子一,听一听音乐讲完后再,弥补的 内容还有没有可。作品赐与激励和必定4、家长要对孩子的,来或张贴在墙上并把丹青挂起。: 成长孩子的音乐想象能力游戏二:听听画画 游戏功能。、音带和彩笔、画纸等游戏预备: 录音机。长为孩子播放一段音乐游戏过程: 1、家,乐曲时在拔取,速度较明显 的乐曲要选择节拍、情感、,变化较着的乐曲还能够选择乐段。、图形或分歧色彩自在地表此刻画纸上2、请孩子把本人听音乐的感触感染用线条。能: 培育孩子创编节拍的能力游戏三:小兔住房子 游戏功,图暗示节拍能用简单的。小兔子(或此外动物)头像若干个游戏预备: 四间纸画的空屋子、。: “来了四只小兔怎样住?” 指导孩子自在摆放游戏过程: 1、 父母拿出画有四间房子的纸问,幼儿的摆放然后按照,一路拍打节拍父母率领孩子。: 来了五只小兔怎样住?” “ 指导孩子自在摆放(如:××××) 1、父母拿出画有四间房子的纸问,幼儿的摆放然后按照,一路拍打节拍父母率领孩子。问: “来了三只小兔怎样住?”然后按照幼儿的摆 放(如:×××××) 2、父母拿出画有四间房子的纸,×××0) 3、父母拍打一段节拍父母率领孩子一路拍打节拍(如:,示) 附拍节拍的方式: 1、一间房住一只小兔请孩子用丹青下来(用“房子”和“小白兔”来表,一下一拍;只小兔住两,以此类推) 一拍二下(。间房空着2、一,拍不,拍休止暗示空。加游戏 2、父母能够供给空屋和小兔的图片提醒: 1、能够 2-3 组家庭同时参,己摆放一组每个孩子自, 起后集体拍节拍然后再陈列在一。: 1、本组游戏次要指导幼儿在用手拍出熟悉歌曲的各个音的分歧节拍的根本长进 行熟节拍的创编如: × 0 × 0 × ×× × ×× 0 ×× 0 ×× 第五组游戏:欢愉音阶 指点语。象的概念变成了直观、抽象的玩具2、借助“音符玩具”因为把抽, 并熟悉音符让孩子认识 ,忆力及火速性培育孩子的记。 5-6 岁幼儿3、本组游戏适合。功能:能让孩子熟悉并认识音符游戏一:牛奶盒上的音符 游戏。琴和牛奶盒等游戏预备:木。孩子一路收集八只牛奶盒游戏过程: 1、家长和,——i 的音符在盒外标上 1,在木琴上的音高位置并向孩子申明 它们。中一只牛奶盒家长抽出其,应位置 上弹一弹请孩子在木琴的相,一听听。握单音后2、掌,孩子自在陈列盒子家长能够试着让,组音符排成一,木琴上吹奏并顺次在 。家配合参与幼儿3、能够邀请全,员选择一个盒子每一个家庭成,陈列 组合然后自在,琴长进行吹奏再倾孩子在木。功能: 1、熟悉并认识音符游戏二:奇异的音符 游戏;回忆力及火速性2、培育孩子的。纸板、彩色笔等游戏预备: 硬。便宜音符卡 (用硬纸板剪成圆形游戏过程: 1、家长和孩子一路,上画上音符) 在圆形硬纸板。 ○ 6 ○ 7 ○ 2、将音符卡放在地上如图: 1 ○ 2 ○ 3 ○ 4 ○ 5,肆意一个音家长唱到,应的音符上孩子跳到相,唱“do” 如:家 长,o”的音符卡上孩子就跳到“d。唱简单乐句3、家长哼,出响应的音符卡陈列孩子边听边敏捷拿,着组合好的乐句演唱然后和妈妈一 起看。 ○ ○ ○ ○ 1 5 2 3 1 5 1 4、游戏熟悉后家长唱:1 5 2 3 1 5 1 — 孩子陈列:○ ○ ○,庭配合加入能够几组家,长唱家,子找孩,找得最快比一比谁。功能:操练分辨音的凹凸游戏三:音乐列车 游戏。:会唱音阶游戏预备。妈妈和孩子哼唱音阶游戏过程: 1、,比划用手。从低划到高) 1(从高划到低) 2、妈妈和孩子从 1 唱到 i1 2 i 7 3 6 4 5 5 4 6 3 7 2 i(,向前走顿脚;唱到 1从 i ,向后走顿脚。 3434 5656 5656 7i7i 7i7i 手向上扭转划动3、妈妈和孩子快速演唱音阶: 上行 1212 1212 3434。43 4343 2121 2121 手向下扭转划动下行 i7i7 i7i7 6565 6565 43。 指点语: 1、 本组游戏让幼儿领会到儿歌的分歧题材亲子言语游戏 第一组游戏:趣味儿歌 (5—6 岁),歌的趣味性体验各类儿。过亲子游戏2、 通,儿歌的自主性激发幼儿创编,的阅读习惯培育优良。个或几个家庭都合适3、 本组游戏一。丽 游戏功能:情愿和家长合作游戏一:拍手歌 编者:欧英,地开展拍手游戏边念儿歌边高兴。歌《拍手歌》 游戏预备:儿,“一~十” 汉字数字卡片。、妈妈朗读儿歌游戏过程: 1,容出示汉字数字卡宝宝按照所读的内。宝配合进修儿歌2、妈妈和宝。单句(先双手在胸前天然拍①妈妈边拍手边念儿歌的,与 幼儿的右手拍然后用本人的右手,幼儿的左手拍) 用本人的左手与。出双句的动作②开导宝宝想,呢? ③采用同样的方式进修后面的儿歌如:一个娃娃开飞机能够用什么动作暗示。宝一路玩游戏3、妈妈和宝。手歌 你拍一附:儿歌 拍,拍一我,娃开飞机一个娃。拍二你,拍二我,娃打德律风两个娃。拍三你,拍三我,娃吃饼干三个娃。拍四你,拍四我,娃写大字四个娃。拍五你,拍五我,娃敲锣鼓五个娃。功能:在家长的协助下测验考试自主阅读儿歌游戏二:数数歌 编者:欧英丽 游戏,儿歌内容仿编表演。妈和宝宝玩游戏“拍手歌”进入进修“数数歌” 游戏预备:儿歌《数数歌》 游戏过程: 1、妈。儿一路进修儿歌2、妈妈和幼。 “一二三” ① 妈妈说:,山的动作然后做爬。励宝 宝说出: “一二三“连起来念一念好吗?”鼓,上山爬。导幼儿自主进修儿歌” ② 依此类推引。数歌 一二三附:儿歌 数,上山爬,三下手(拍,作) 四五六双手做登山动,跟头翻,三下手(拍,绕圈动作双手做,) 七八九暗示翻跟头,皮球拍,三下手(拍, 伸出两只手做拍球动作),伸出双手(向前, 十个手指头手心向上)。的两侧前方(双手在头,向前手心,丽 游戏功能: 1、理解儿歌的内容并能辨出诗句中的错误向摆布各摆一次) 游戏三:倒置歌(儿歌) 编者:欧英。活中无论做什么工作2、教育幼儿在生,真的优良习惯要养成细心认。。下雨、 下雪、打雷、闪电、结冰、解冻等)和动物糊口的一些根基学问游戏预备:丰硕幼儿对季候的变化及相关天然界发生的一些现象(起风、。妈倒拿瓶子做喝水状游戏过程: 1、妈,倒”一词的理解激发宝宝对“颠。歌: “有小我也像我一样2、妈妈声情并茂的表演儿,了良多错话糊涂地说,叫“倒置歌”编了 一首歌,说你听此刻我,3、找出儿歌中错误的处所看他哪里说得不合错误?” ,宝一路改编妈妈和宝。总结4、。小我可真粗心妈妈: 这,帮他该了过来“ 还好我们,能不克不及像他啊宝宝干事时!歌 太阳从西往东落” 附:儿歌 倒置,个倒置歌听我唱。雷没有响天上打,头滚上坡地上石。驼会下蛋江里骆,鱼搭成窝山上鲤。热直流汗腊月炎,冷打颤抖六月寒。子头梳手妹照镜,袋把驴驮门外口。 太阳东起往西落倒置歌(改后),你唱支歌听我给。雷震天响天上打,头滚下坡山上石。龟会下蛋江边乌,檐搭成窝燕子屋。热直流汗六月炎,冷打颤抖腊月寒。 1、 本组勾当用分歧方式使幼儿感触感染古诗的韵律美第二组游戏:诗歌连连看(5—6 岁) 指点语:,代诗歌的热爱促进对中国古。或几个家庭都合适3、本组游戏一个。:用拍手、敲击节奏的方式感触感染古诗的韵律之美游戏一:一去二三里 编者:欧英丽 游戏功能。妈: “你听过用数字做的诗吗?我晓得一首如许的诗游戏预备:古诗《一去二三里》 游戏过程: 1、妈,来听听一路。式协助幼儿朗诵诗歌” 2、用多种方,的韵律美体味古诗。古诗 ②妈妈念前半句①拍手或敲击节奏念, 一去二三里 一去二三里宝宝接后半句 附:古诗,四五家烟村,六七座亭台,十枝花八九。解诗歌中农人劳作的艰苦与粮食来之不易的寄意游戏二:悯农 编者:欧英丽 游戏功能:理, 精辟及节拍之美感触感染诗歌言语的。诗《悯农》 游戏预备:古,子、日常玩具等) 天然乐器(积木、筷。我们的粮食从哪里来吗?有如许一首诗游戏过程: 1、妈妈: “你晓得,来学学一路。宝宝一路进修古诗” 2、妈妈和。古诗写在四张纸条上3、妈妈: “我将,序排好请你按。解分歧劳动听民的工作” 4、开导幼儿了,人的优良质量培育关爱他。食是农人伯伯辛苦种的妈妈: “我们吃的粮,来的吗?” 附:古诗 悯农 锄禾日当午那你晓得我们住的楼房、穿的衣 服是怎样,禾下土汗滴,盘西餐谁知,皆辛苦粒粒。能:用“填字”游戏巩固幼儿对诗歌的控制游戏三:静夜思 编者:欧英丽 游戏功。歌《静夜思》 游戏预备:诗。唐朝的诗人李白写下了良多首诗游戏过程: 4、妈妈: “,外埠做客时写的有一首是他在,了千百年流 传,宝理解古诗诗句的大要意义想不想听?” 2、协助宝。满了敞亮的月光) 床前明月光(床前洒,上铺了一层雪白色的寒霜) 疑是地上霜(误认为是地球,月(抬起头举头望明,的明月) 遥望天边,忍不住低下头来垂头思家乡(,的家乡) 思念拜别。们来玩一个填字游戏3、妈妈: “我。古诗写在纸上” 妈妈将,个字让幼儿填每一句留一。起有豪情的朗诵诗歌4、妈妈和宝宝一。思 床前明月光附:古诗 静夜,地上霜疑是,望明月举头,思家乡垂头。

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